Rosanna Breaux ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาในวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งเวอร์จิเนียเทค ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นคณาจารย์ของ Jerry L. Hulick สำหรับความต้องการพิเศษ ความทุพพลภาพ และการอยู่ร่วมกันโดยคณะกรรมการผู้เข้าชม เวอร์จิเนียเทค มิตรภาพนี้ก่อตั้งขึ้นด้วยของขวัญจาก Jerry Hulick ผู้ซึ่งได้รับปริญญาด้านรัฐศาสตร์ในปี 1973 เพื่อสรรหา พัฒนา และรักษาคณาจารย์ที่มีความโดดเด่น ซึ่งการวิจัย การสอน การเข้าถึง และ/หรือนโยบายสาธารณะส่งผลดีต่อผู้พิการและความต้องการ
พิเศษ ชุมชน. Hulick ซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวแทนทั่วไปของ
The Washington Group of MassMutual ตั้งแต่ปี 2529-2547 ยังได้ก่อตั้ง The Washington Group Special Care Planning Team ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการวางแผนทางการเงินสำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ ก่อนหน้านี้เขาดำรงตำแหน่งคณะกรรมการของมูลนิธิเวอร์จิเนียเทคและคณะกรรมการที่ปรึกษาของศูนย์วิจัยออทิสติกเวอร์จิเนียเทค
ฮูลิคยังทำหน้าที่ในโต๊ะกลมของคณบดีของวิทยาลัยศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์และคณะกรรมการที่ปรึกษาโต๊ะกลมของคณบดีวิทยาลัยวิทยาศาสตร์อีกด้วย ในปี 2559 เขาได้รับการเสนอชื่อให้เป็นสมาชิกของ College of Science Hall of Distinction
เป็นสมาชิกของชุมชนเวอร์จิเนียเทคตั้งแต่ปี 2019 โบรซ์ ได้รับการเสนอชื่อเป็นผู้อำนวยการของ ศูนย์การศึกษาเด็กแห่งเวอร์จิเนียเทคในปี 2021 หลังจากดำรงตำแหน่งผู้ช่วยผู้อำนวยการในปี 2019
ศูนย์กลางของการวิจัย งานทางคลินิก การให้คำปรึกษา และการเข้าถึงชุมชนของเธอคือการสนับสนุนบุคคลที่มีความต้องการพิเศษและความพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเยาวชนที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาท เช่น โรคสมาธิสั้น/สมาธิสั้น (ADHD) และโรคออทิสติกสเปกตรัม
งานวิจัยของเธอครอบคลุมประเด็นหลัก 3 ประเด็นในกลุ่มประชากร
ที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาท ได้แก่ การพัฒนาการควบคุมอารมณ์ของเยาวชน แนวทางปฏิบัติในการเลี้ยงดูบุตรด้วยการขัดเกลาอารมณ์ทางสังคม และการแทรกแซงสำหรับเยาวชนที่มีภาวะสมาธิสั้น
เธอได้ตีพิมพ์สิ่งพิมพ์ 68 ฉบับในวารสารที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อน และงานนำเสนอที่ได้รับเชิญหรือประเด็นสำคัญ 30 รายการ ทุนการศึกษาของเธอได้รับการยอมรับว่าได้รับรางวัลมากมาย รวมถึงรางวัล Rising Star จากสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยา การแต่งตั้งเป็นสมาชิกสถาบันวิจัยการแทรกแซง การป้องกัน และบริการเด็ก (ChIPS) และรางวัล CHADD ( Children and Adults with ADHD ) Young Scientist Research Award
โครงการวิจัยของ Breaux ได้รับการสนับสนุนทั้งเงินทุนภายในและภายนอก นับตั้งแต่เข้าเรียนที่เวอร์จิเนียเทค เธอได้เป็นผู้ตรวจสอบหลักหรือผู้ตรวจสอบร่วมในทุนเจ็ดทุนจากหลากหลายหน่วยงาน รวมถึงสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยาคลินิก คณะกรรมการสมาคมจิตวิทยาอเมริกันด้านนักจิตวิทยาปฐมวัย และสถาบันของมหาวิทยาลัย สังคม วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม และ ศูนย์สันติศึกษาและป้องกันความรุนแรง.
โบรซ์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยคาร์เนกีเมลลอนในปี พ.ศ. 2554 และปริญญาโทและปริญญาเอก จากมหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์ แอมเฮิสต์ ในปี 2556 และ 2560 ตามลำดับ เธอสำเร็จทุนหลังปริญญาเอกด้านการวิจัยที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียคอมมอนเวลธ์ก่อนเข้าร่วมเวอร์จิเนียเทค
credit : patrickgodschalk.com viagraonlinesenzaricetta.net sandpointcommunityradio.com citizenscityhall.com olkultur.com arcclinicalservices.org kleinerhase.com realitykings4u.com mobarawalker.com getyourgamefeeton.com
